我所钟爱的死亡（上）

山顶，那么我就处于鞍部的位置。

    千万不要把我当成那种被两方排挤的可怜孩子，我是刻意让自己处在这种很微妙的位置的。

    真正被两方排挤的都是些奇怪的学生，比如一个不爱洗澡，头发蓬乱的女孩，还有一些调皮捣蛋的问题少年。他们才是这种阶级制度的牺牲品，山顶团体的垫脚石。

    其中有一个总是嘻皮笑脸的男孩。他或许没觉得这种状况有多悲惨，总是捉弄别的同学，女同学！比如拿走她们的文具，在书上涂画，或者给她们看各种昆虫。

    无论在哪所小学，最不该做的事就是得罪女同学。乖乖女们会成群结队眼泪汪汪跑到老师那里将罪行添油加醋地描述一遍，指责惹祸的学生，老师则会狠狠地责罚那些捣蛋鬼。倘若干坏事的是男生，那就罪加一等。然而若告状的是男生先不论这种情况发生的可能性，而且也确实发生过，那么老师将会迎来一个哭花脸的女生抽噎着“描述”事情的“真实经过”，那个告状的男生迎来的则是一场悲剧。被说成“和女生计较的小气的男孩”并被教育不能再欺负女生已经是程度最轻微的了。有一些甚至会被说成“说谎成性”“恶人先告状”的坏孩子。一旦这样，他就彻底被打入班级的最底层。

    什么，我对她们有很严重的偏见吗？

    这倒没有，我一直觉得这些行为是一种我从未掌握的智慧。之前讲过我在班里的微妙地位了。这是一个离两边山顶都有一段距离，但又不至于都离得太远的位置。这样，任何一方都不至于主动拉拢我，也不至于排挤我。这需要成为一个尽可能不引人注意的学生。不主动惹事，也不去告状，尽可能不让老师单独提到我的名字。