28老师
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狭长深邃，眼神严肃。入秋了，他穿着一件黑sE高领毛衣，袖子被推到手肘处。他单手撑在讲台上，小臂因用力而微微隆起肌r0U线条，手臂上的青筋一直延伸到那双骨节分明的大手上。 十分X感的男人，杨芝忍不住地想。 “我们已经学习了合成生物学的核心概念，那么我想问同学们一个问题：当我们在实验室里创造出一个拥有自然界不存在的人造细菌时，我们究竟是在‘改造生命’，还是在‘创造生命’？” 苏锐凌扫视着教室里的学生，目光停留在“龙岩中学杨芝”身上。 “杨芝，你有什么想法吗？” 杨芝思考了一下，站起身来： “我偏向于‘创造生命’。这条新陈代谢通路是人工设计的，功能上来说具有创造X和创新意义。” 苏锐凌点点头，示意她坐下。 “还有不同观点的同学吗？” 何清昱慢悠悠举起手来。 “何清昱，你说。”苏锐凌点名道。 “我和杨芝同学观点不同，我觉得这是在‘改造生命’。” “创造出来的这个细菌，它的底盘细胞是天然的，我们所做的只是在它原有的生命系统上进行修改。” 杨芝轻轻转着笔，听